Remerciements
Préambule
Chapitre 1. La pédogenèse
Comment observer les sols
L’intérêt d’étudier la pédogenèse
La démarche d’une interprétation pédogénétique des solums
La logique de l’étude de la pédogenèse
L’approfondissement progressif des sols
L’épaisseur des sols
La couleur des sols
Pour en savoir plus
Chapitre 2. Les matériaux observés sous les sols
Les matériaux sous-jacents : parenté avec le sol
Nature et état
Chapitre 3. Les facteurs de la pédogenèse
Nature et état des matériaux parentaux
Le microclimat et le pédoclimat
Les précipitations
Les températures (moyenne annuelle et températures saisonnières)
La position dans le relief
Les positions de plateaux
Les hauts et milieux de versants
Les bas de versants et fonds de vallons
La végétation et l’activité biologique
Les êtres vivants en action
Le cycle biogéochimique naturel (sols/plantes/sols)
Les matières organiques et la pédogenèse
Les activités humaines
La durée
Des ressources non renouvelables
Pour en savoir plus
Chapitre 4. Le sol est-il développé dans un seul matériau ?
Indices d’une hétérogénéité dans un sol : principes, arguments
Utilité de la comparaison des « squelettes granulométriques »
Comment calcule-t-on les « squelettes granulométriques » ?
Indices d’une hétérogénéité initiale d’un sol : logique « pédo-logique »
Autochtonie ou allochtonie ?
Allochtonie totale
Allochtonie partielle
Différents arguments pour une allochtonie
Chapitre 5. Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats
Processus initiaux : altérations et dissolutions de certains minéraux du matériau parental
Libération du fer
Accumulation de carbonate de calcium
Lixiviation
Acquisition d’une structure pédologique en agrégats
Structures mécaniques
Les tensions à la dessiccation
La gélifraction
Le développement du système racinaire
Le travail du sol
Acquisition d’une structure « construite » dans l’horizon de surface humifère
Entraînement de particules argileuses
« Dégradation morphologique »
Podzolisation
Apparition de traits hydromorphes liés aux engorgements par l’eau
Décolorations et ségrégations de fer au sein d’un même horizon : traits rédoxiques
Réduction généralisée du fer
Accumulation d’oxydes de fer formant ciment
Accumulation de matières organiques non ou peu décomposées
Cryoturbation et actions du gel
Enchaînements de pédogenèses
Pour en savoir plus
Chapitre 6. Déterminer l’âge et la vitesse d’évolution des sols
Détermination directe de l’âge d’un constituant ou d’un dépôt
Âge moyen des matières organiques déterminé grâce au carbone
Datation des grains de quartz par résonance de spin électronique (ESR)
Les sols aussi ont de la mémoire
Âges relatifs : chronoséquences de sols des terrasses fluviatiles
Exemple de la Loire moyenne
Exemple de la vallée du Rhône
La vitesse de formation d’un sol et son estimation
Deux exemples historiques
Autres cas possibles et calcul
Trois tentatives de datation
Podzolisation superficielle en forêt de Saint-Trojan (île d’Oléron)
Chapitre 7. Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ?
Leur disposition
L’aspect de leur surface
Leur forme
Leur état d’altération
Chapitre 8. La pédogenèse selon les grands types de matériaux parentaux
Les matériaux sableux
Les sables quartzeux sédimentaires
Les sables calcaires (dunes, faluns)
Les matériaux limoneux
Les « limons des plateaux »
Les altérites limoneuses
Les matériaux argileux
Les matériaux argileux sédimentaires marins ou lagunaires anciens (ères géologiques)
Les sédiments argileux marins récents
Les alluvions fluviatiles argileuses
Les sols argileux à fonctionnement structural très particulier (vertisols)
Les argiles résiduelles de décarbonatation
Les autres matériaux argileux d’altération
Les matériaux calcaires
Les matériaux calcaires meubles (sableux, limoneux, argileux)
Les matériaux calcaires plus ou moins durs
En position de plateaux
En position de versants
Les craies
Chapitre 9. Le processus d’argilluviation verticale menant à la formation des luvisols
À quoi reconnaît-on les luvisols sur le terrain ?
Conditions nécessaires pour la formation de Néoluvisols puis de Luvisols Typiques
Chronoséquence des sols issus de lœss : processus successifs
Conditions optimales pour la genèse des luvisols
Matériaux parentaux
Relief, position topographique
Durée
Climat
Nature et profondeur du substrat
Actions de l’homme
Les Néoluvisols et les Luvisols Typiques
Néoluvisols
Luvisols Typiques
Les Luvisols Dégradés
Quelques réflexions sur la terminologie pour conclure
Les planosols « primaires », issus d’argiles sédimentaires peu perméables
Matériaux parentaux
Rôle de la présence de sables
Processus pédogénétique
Autres facteurs de pédogenèse des planosols primaires
Relief, position topographique
Climat
Durée
Actions de l’homme
Étude pédogénétique de planosols en forêt d’Orléans
Difficultés de mise en valeur : drainage agricole
Pour en savoir plus
Les brunisols
La brunification
Conditions de formation
Au carrefour de plusieurs phylums évolutifs
Les anthroposols : mise en place, typologie et spécificités
Définition
Les matériaux anthropiques
Typologie
Les Anthroposols Transformés
Les Anthroposols Artificiels
Les Anthroposols Reconstitués
Les Anthroposols Construits
Les Anthroposols Archéologiques
Difficultés inhérentes à l’étude des anthroposols urbains et péri-industriels
Choix des points d’observation : hétérogénéité dans l’espace
Creusement d’une fosse
Distinction de diverses couches
Pour en savoir plus
Références bibliographiques
Lexique
