Du Cemagref à Irstea

Remerciements

Introduction

Pouvoir, savoirs et monde rural jusqu’à la Seconde Guerre mondiale

Encadrer, organiser, gérer la forêt

Enseigner, informer et diffuser l’innovation

Questions de « frontières »

De l’appui technique à l’expertise

Conclusion

La lente genèse du Cemagref, de la Libération au début des années 1980

Un contexte radicalement nouveau

Des adaptations inégales

Le temps des remises en cause

Création et débuts incertains du Cemagref

Conclusion

Trajectoires de recherche et construction e domaines d’expertise (années 1950-1981)

Améliorer les performances de l’agriculture française

L’eau et les territoires

De nouveaux regards portés sur la « performance » économique

Diffuser, informer, communiquer

Conclusion

Exister et survivre (1982-1998)

Sortir d’une logique de sentier

Un entre-deux administratif

La crise de la délocalisation

La dernière tempête ?

Conclusion

Définir et structurer une politique scientifique (1985-2000)

Organiser l’institution, orienter les missions

Ressources et moyens

Communication et partenariats

Conclusion

Continuités et nouveaux défis (années 1990-années 2000)

Un nouveau contexte sociopolitique

Vers une organisation de la recherche en « projets »
Une recherche ancrée dans la durée, qui évolue au fil des questionnements

Conclusion

Nouvelles pratiques, travail en réseaux et partenariats (années 1990-2000)

Nouvelles pratiques, nouveaux concepts

Participer à la coconstruction de décisions complexes au plus près du tissu économique et social

Ouverture et travail en réseau dans le dispositif de recherche et d’enseignement supérieur

Assumer et affirmer une identité

Conclusion

Conclusion

Méthode